Na szkolnym profilu Facebook przeprowadzono głosowanie na najlepszą pracę plastyczną w ramach konkursu „Ptaki przy karmniku”.
Wyniki wewnątrzszkolnego plebiscytu
I miejsce: Aleksandra Kiercul (klasa 7b) – 247
II miejsce: Karolina Sadowska (klasa 7b) – 206
III miejsce: Klaudia Wnorowska (klasa 7b) – 192
Wszyscy uczniowie, którzy wzięli udział w konkursie, otrzymali dyplomy i drobne upominki.
Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za udział!
Kolejne zajęcia rytmiczno- taneczne w ramach projektu „Być jak przedszkolak” przebiegły w niezwykle twórczej atmosferze. Podczas zajęć dzieci uczestniczyły w zabawie tanecznej „freeze”, poruszając się w rytm muzyki i zatrzymując ruch, gdy muzyka nagle cichła. W dalszej części zajęć grały na instrumentach melodycznych i rytmicznych, doskonaląc poczucie rytmu oraz rozwijając wrażliwość muzyczną.
Za nami kolejne szkolenia w ramach projektu „Być jak przedszkolak”!
To był intensywny, pełen wiedzy i inspiracji czas dla naszych nauczycieli.
Odbyły się szkolenia:
- Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu;
- Rozwijanie kompetencji społeczno -emocjonalnych dziecka;
- Diagnoza i terapia zaburzeń sensorycznych;
- Podstawy masażu relaksacyjnego (z możliwością zastosowania u osób w spektrum autyzmu);
Nauczyciele zdobyli nowe umiejętności, wymienili się doświadczeniami i poszerzyli wiedzę, która pomoże im jeszcze lepiej wspierać rozwój naszych przedszkolaków.
Dziękujemy prowadzącym za profesjonalizm, a uczestnikom za ogromne zaangażowanie!
Razem tworzymy przestrzeń sprzyjającą rozwojowi każdego dziecka.
Dziś w naszym przedszkolu świętowaliśmy Andrzejki 🎉✨ Dzieci miały mnóstwo radości, biorąc udział w andrzejkowych wróżbach 🔮 – oczywiście traktowanych z przymrużeniem oka i jako świetną zabawę. Nie zabrakło również wesołej dyskoteki 💃🕺, podczas której wszyscy mogli się wyszaleć przy ulubionej muzyce. Wróżby i wspólna zabawa wywołały wiele uśmiechu i radości 😊🎈
W dniu 25.11.2025 r. odbyły się kolejne zajęcia emocjonalno- społeczne w ramach projektu „Być jak przedszkolak”. Tym razem dzieci rozwijały umiejętność współpracy w grupie, ćwiczyły uprzejmą komunikację oraz uczyły się radzenia sobie w sytuacjach wymagających cierpliwości i wzajemnego wsparcia.
Przedszkolaki coraz pewniej rozpoznają emocje – zarówno własne, jak i rówieśników – a zdobywane umiejętności przynoszą im wiele satysfakcji i radości ze wspólnego działania.
Grupa Żółta i Pomarańczowa spędziły dziś wyjątkowy dzień w Białostockim Teatrze Lalek.
Nasza wyprawa rozpoczęła się od obejrzenia spektaklu „Robot i Motylek” — pięknej historii o przyjaźni, wrażliwości i odkrywaniu uczuć, nawet tych, które wydają się zupełnie nowe. Przedstawienie zachwyciło zarówno formą, jak i przesłaniem.
Po spektaklu czekała na nas prawdziwa przygoda za kulisami. Uczestnicy mogli zajrzeć do teatralnych piwnic, dowiedzieć się, jak powstają lalki i poznać ich rodzaje. To niezwykłe miejsce pozwoliło zobaczyć teatr z zupełnie innej perspektywy.
W drodze powrotnej zrobiliśmy jeszcze krótką przerwę w McDonald’s, co wywołało mnóstwo radości i było miłym zakończeniem pełnego wrażeń dnia.
To była udana i pełna pozytywnych emocji wycieczka!
Wycieczka do Białostockiego Teatru Lalek , zrealizowanego w ramach projektu "Być jak przedszkolak", Zadanie 5-Wyjazdowe formy edukacyjne wspierające u dzieci rozwój kompetencji społecznych, ekologicznych, kluczowych oraz umiejętności uniwersalnych. Działanie 6.
Dziś nasze sale wypełniły się mięciutkimi, kolorowymi pluszakami, a dzieci przychodziły do przedszkola z szerokimi uśmiechami 😄🐻. Każdy miś był wyjątkowy — miał swoje imię, charakter i historię, którą maluchy chętnie się dzieliły. Pluszowy Miś to nie tylko zabawka — to ciepło, bezpieczeństwo i mały przyjaciel, który zawsze potrafi pocieszyć 🤗💖. Dziś widzieliśmy, jak wiele radości dają dzieciom misiowe przytulanki podczas wspólnych zabaw. To był dzień pełen uśmiechów, przytuleń i magicznych chwil! ✨🧸💕
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z rozstrzygnięcia konkursu plastycznego z okazji Dnia Pluszowego Misia.
Dziękujemy wszystkim dzieciom za piękne, pełne wyobraźni prace oraz ogromne zaangażowanie.
Gratulujemy zwycięzcom i cieszymy się, że Miś wciąż pozostaje ulubionym przyjacielem najmłodszych!
Młodzi adepci szachów ponownie pokazali, jak wiele potrafią — głowy pracowały pełną parą, a pionki maszerowały po szachownicy z ogromnym zapałem.
Króle i królowe coraz pewniej poruszają się po swoich włościach, a rycerze przeprowadzają śmiałe ataki, które potrafią zaskoczyć nawet prowadzącego.
Zabawa połączona z nauką ponownie okazała się świetną strategią!
Zajęcia realizowane są w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021–2027,
Priorytet FEPD.08.00 – Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego,
Działanie FEPD.08.01 – Rozwój edukacji i kształcenia,
współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Już dzisiaj dzieci miały możliwość obchodzić Dzień Pluszowego Misia. Z racji tego dnia przedszkolaki poznały nazwy części ciała po angielsku oraz miały możliwość stworzyć swojego papierowego misia.
Dodatkowo, przedszkolaki utrwaliły zagadnienia z poprzednich zajęć dotyczących bycia weterynarzem.
Zajęcia są realizowane w ramach projektu "Być jak przedszkolak", dofinansowanego z programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027.
Podczas kolejnych zajęć warsztatowych dzieci zostały wprowadzone w fascynujący świat mikroorganizmów ukrytych w kropli wody. Uczestnicy poznali budowę mikroskopu, funkcje jego poszczególnych elementów oraz zasady bezpiecznego i prawidłowego korzystania z urządzenia. Następnie samodzielnie prowadzili obserwacje – każdy mógł zajrzeć przez mikroskop i sprawdzić, co kryje się w pozornie zwyczajnej kropli wody.
Po zakończeniu części badawczej przedszkolaki przeniosły swoje obserwacje na papier. Każde dziecko wykonało rysunek przedstawiający to, co udało mu się zaobserwować pod mikroskopem, co pozwoliło utrwalić zdobyte wiadomości i poczuć się jak prawdziwi mali naukowcy.
Zajęcia wzbudziły duże zainteresowanie i ciekawość, a dzieci z entuzjazmem odkrywały niewidzialny na co dzień świat.
Zadanie 1 – Działanie 3: Warsztaty rozwijające kompetencje naukowe (biologiczno-chemiczno-fizyczne)
21 listopada uczniowie klas 4–8 świetnie bawili się na szkolnej dyskotece!
Muzyka była głośna, rytmiczna i od razu porywała do tańca.
Na stołówce każda klasa miała swój własny stolik pełen pysznych przekąsek.
Było dużo śmiechu, rozmów i wspólnej zabawy – wieczór minął nam naprawdę fantastycznie!
21 listopada nasze najmłodsze klasy bawiły się na dyskotece andrzejkowej. 💃🕺 W salach czekał na dzieci pyszny poczęstunek 🍪, a później… zaczęło się wróżenie! 🔮🌟 Pod czujnym okiem wychowawczyń każdy mógł sprawdzić, co przyniesie mu przyszłość — oczywiście z uśmiechem i dużą dawką fantazji 😄💛 To był dzień pełen radości, tańców i dobrej zabawy! 🎉💫
Grupa fioletowa i czerwona wybrały się dziś na wyjątkowy spektakl „Jaś i Małgosia”. Dzieci z ogromnym zaciekawieniem śledziły przygody bohaterów, a magia teatru porwała wszystkich od pierwszej sceny! ✨ To był pełen emocji, uśmiechu i pięknych wrażeń dzień. ❤️
Dziękujemy za wspaniałe przedstawienie! 🎶🎭
Dziś było bardzo żółto 💛, a uśmiech towarzyszył nam od rana 😊. Dzieci i uczniowie okazywali sobie dobro, mówili miłe słowa i rozdawali życzliwość jak promyki słońca ☀️🤗. To był dzień pełen ciepła i radości!
Masaż logopedyczny to nie tylko relaks… to realna praca nad funkcją mięśni.
Z-Vibe dzięki delikatnym wibracjom pomaga aktywizować mięśnie artykulacyjne, poprawić świadomość czucia i przygotować aparat mowy do pracy. Wibracja pobudza mięśnie, zwiększa ich napięcie, gdy jest obniżone…
…albo pomaga je rozluźnić, gdy są zbyt spięte. Dzięki pracy na języku, wargach i policzkach poprawiamy precyzję ruchów niezbędnych do wywoływania głosek.
Z-Vibe to narzędzie zakupione i wykorzystywane na indywidualnych zajęciach logopedycznych realizowanych w ramach projektu "Być jak przedszkolak", dofinansowanego z
programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 (Priorytet FEPD.08.00 - Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego, Działanie FEPD.08.01 Rozwój edukacji i kształcenia).
Z-Vibe to narzędzie, które w rękach logopedy może zdziałać naprawdę dużo. Małe wibracje – wielkie efekty!
Podczas grupowych zajęć logopedycznych 20 listopada wykorzystano tematykę zwierząt w celu rozwijania percepcji słuchowej, artykulacji oraz motywowania dzieci do wydawania dźwięków i naśladowania prostych sylab.
W ramach zajęć przeprowadzono:
- Śpiew i ruch przy muzyce;
- Ćwiczenia usprawniające dużą i małą motorykę;
- Zadania rozwijające umiejętność kategoryzacji, wspierające rozwój słownika oraz logiczne porządkowanie pojęć;
Zadanie 2 – Działanie 1
Sandra Wiśniewska została laureatką Wojewódzkiego Przeglądu Pieśni Patriotycznej Dzieci i Młodzieży Szkolnej, organizowanego pod patronatem Podlaskiego Kuratora Oświaty!
W konkursie przygotowanym przez MDK w Białymstoku Sandra wykonała utwór „Rozszumiały się wierzby płaczące” w przepięknej aranżacji Pana Krzysztofa Kulikowskiego.
Uzyskała wyróżnienie w kategorii klas IV–VI szkoły podstawowej.
Do występu przygotowywała się pod kierunkiem Pani Joanny Grodzkiej-Kulikowskiej oraz Pana Krzysztofa Kulikowskiego.
Sandra zachwyciła jury wzruszającym i dojrzałym wykonaniem.
Serdecznie gratulujemy i życzymy jej dalszych sukcesów oraz nieustannego rozwoju artystycznego!
Z najwyższym uznaniem i wdzięcznością pragniemy podziękować wszystkim, którzy wsparli naszą kwestę ciast- zarówno tym, którzy upiekli wspaniałe wypieki, jak i tym, którzy je nabywali. Dzięki Państwa otwartym sercom i niezwykłej hojności zebraliśmy 2500 zł.
Z radością przekazaliśmy całą kwotę oraz zebrane środki higieniczne na "Fundację Pomóż Im " , niosąca pomoc dzieciom wymagającym szczególnej opieki i wsparcia. Państwa gesty przyczyniają się do poprawy ich codzienności oraz dają nadzieję tam, gdzie jest ona najbardziej potrzebna.
Opiekunowie: Katarzyna Grzesiuk, Magdalena Lenczewska
Powered by aSc EduPage
