Podczas kolejnych warsztatów rozwijających kompetencje naukowe (biologiczno− chemiczno− fizyczne) dzieci odkrywały, że bańki mydlane mogą mieć różne kształty!
Dmuchały bańki przez słomki, formowały je na płaszczyźnie, tworzyły bańkowe kwiatki i wdmuchiwały mniejsze bańki do większych. Budowały też sześcian i czworościan, które po zanurzeniu w roztworze zamieniały się w prawdziwe bańkowe cuda.
Zajęcia pełne były zachwytu, radości i naukowych odkryć.
Ho, ho, ho! Dzisiaj z pomocą EMYS-a dzieci utrwalały słownictwo związane z nadchodzącymi świętami. Poznały nazwy rzeczy i zabawek, które można dostać na święta, a także najważniejsze słowo ostatnich dni – Santa Claus.
Stworzyliśmy również jego podobiznę z różnych części ciała oraz pokolorowaliśmy reniferka (reindeer) według kodu.
Zajęcia są realizowane w ramach projektu „Być jak przedszkolak”, dofinansowanego z programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021–2027.
Uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Tykocinie z powodzeniem reprezentowali swoją gminę w rozgrywkach sportowych Powiatowego Szkolnego Związku Sportowego w Białymstoku w roku szkolnym 2024/2025.
Szkoła znalazła się w ścisłej czołówce powiatu, zajmując:
III miejsce w „Igrzyskach młodzieży szkolnej”,
VIII miejsce w kategorii „Igrzyska dzieci”,
VI miejsce w klasyfikacji generalnej.
Osiągnięcia młodych sportowców zostały docenione podczas dorocznej gali sportu , która odbyła się 12 grudnia 2025 r. To kolejny dowód na wysoki poziom sportowy uczniów z Tykocina oraz ogromne zaangażowanie nauczycieli i całej szkolnej społeczności
W grudniu dzieci uczestniczyły w cyklu zajęć rytmicznych inspirowanych zimą oraz świętami. Podczas zabaw muzyczno- ruchowych łączyły ruch z muzyką, rozwijając koordynację, poczucie rytmu, koncentrację oraz uważne słuchanie. Poznawały i utrwalały wartości rytmiczne poprzez ćwiczenia ruchowe, gry muzyczne oraz tematyczne kolorowanki.
W mikołajkowym i świątecznym nastroju dzieci wspólnie muzykowały, m.in. grając utwór „Jingle Bells” na bum bum rurkach, co wprowadziło radosną, bożonarodzeniową atmosferę. Zajęcia były pełne ruchu, muzyki i zimowo-świątecznej radości .
🏓 15.12.2025 r., w Dobrzyniewie Dużym odbył się Finał Województwa Podlaskiego Igrzysk Dzieci w tenisie stołowym. W turnieju wzięło udział 8 najlepszych zespołów dziewcząt i chłopców z województwa podlaskiego 💪
🎓 Naszą szkołę reprezentowały dziewczęta:
• Wiśniewska Sandra
• Gołębiewska Aleksandra
• Kopeć Zofia
Po ciężkiej i zaciętej rywalizacji 🔥 drużyna dziewcząt zajęła V miejsce.
🏅 Serdecznie dziękujemy naszym zawodniczkom za zaangażowanie i godne reprezentowanie szkoły 👏 Życzymy dalszych sukcesów sportowych! 🍀🏆
Tak — ale jako narzędzie, nie zabawka.
To nie granie…
To logopedia.
Tablet z Funduszy Europejskich mTalent w akcji. Ćwiczenia, które naprawdę działają
Na pierwszy rzut oka wygląda jak zwykła zabawa z tabletem, ale w rzeczywistości są to indywidualne zajęcia logopedyczne podczas których intensywnie ćwiczymy poprawną wymowę i koncentrację. Dziecko myśli, że gra, a tymczasem powtarza głoski, usprawnia aparat mowy i rozwija umiejętności językowe — zupełnie niepostrzeżeni.
Dzięki nowoczesnym narzędziom logopedia staje się ciekawsza, a dzieci chętniej angażują się w ćwiczenia i robią coraz większe postępy.
Bo kiedy nauka sprawia radość , efekty przychodzą szybciej.
Dzięki platformie mTalent oraz nowoczesnemu tabletowi, zakupionym w ramach projektu "Być jak przedszkolak", dofinansowanego z programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 (Priorytet FEPD.08.00 - Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego, Działanie FEPD.08.01 Rozwój edukacji i kształcenia) ćwiczymy wymowę , koncentrację i słuch fonemowy w nowoczesny i motywujący sposób.
Tablet? Jest !
Zabawa? Jest !
Ćwiczenia logopedyczne?
Też są
Z ogromną radością i dumą informujemy, że w gronie zwycięzców Ogólnopolskiego Konkursu dla Przedszkoli „Bajkowa Księgarnia” znalazła się praca naszych wspaniałych przedszkolaków z Grupy Białej , przygotowana pod czujnym i pełnym zaangażowania okiem Pani Anny Kulikowskiej.
To wyjątkowe osiągnięcie jest dowodem na niezwykłą kreatywność, wyobraźnię i talent naszych najmłodszych, a także na ogromne serce i pasję, z jaką Pani Anna wspiera dzieci w ich artystycznym rozwoju.
Serdecznie gratulujemy zarówno Dzieciom, jak i Pani Annie tego pięknego sukcesu. Jesteśmy niezmiernie dumni i cieszymy się, że możemy dzielić się tą wspaniałą wiadomością. Życzymy kolejnych inspirujących pomysłów i dalszych sukcesó.
Z ogromną radością informujemy, że gościnnie wystąpią na nim nasi uczniowie!
Dziś nasze przedszkolaki z Grupy Czerwonej ❤️ i Fioletowej 💜 wybrały się na spektakl „Lokomotywa” 🚂🎭. Dzieci przeniosły się do barwnego świata pełnego muzyki, rytmu i humoru 🎶✨ To była wspaniała przygoda – pełna śmiechu ☺️, radości 😄 i zachwytu 😍. Dziękujemy za piękne przedstawienie i niezapomniane chwile! 🌟💛
Podczas kolejnych warsztatów rozwijających kompetencje naukowe (biologiczno−chemiczno−fizyczne) dzieci poznawały ciecz nienewtonowską – niezwykłą masę, która raz jest jak woda, a raz jak twarda skała. Po przygotowaniu mieszanki mali naukowcy sprawdzali, jak zmienia się jej zachowanie przy szybkim i wolnym ruchu.
W masie ukryte były też monety, które można było znaleźć tylko wtedy, gdy dłonie poruszały się naprawdę powoli — a to wcale nie było takie łatwe! Było dużo śmiechu, prób i świetnej zabawy z nauką.
W dniu 6 grudnia w naszej szkole odbył się Mikołajkowy Turniej Tenisa Stołowego „Gramy z Hetmanem”, organizowany w ramach obchodów 600-lecia Tykocina. Turniej zgromadził 41 zawodniczek i zawodników z gminy Tykocin, którzy rywalizowali w duchu sportowej zabawy i fair play.
Sędziami zawodów byli: Marta Białecka i Tomasz Woś.
Turniej tenisa stołowego to doskonała okazja do aktywnego spędzenia czasu i promocji zdrowego stylu życia. Gra w ping- ponga pozytywnie wpływa na rozwój dzieci, młodzieży i dorosłych – poprawia refleks, koordynację ruchową, koncentrację oraz uczy zdrowej rywalizacji. Wspólne rozgrywki dostarczyły wielu emocji, sprzyjały integracji uczestników i łączyły osoby w różnym wieku. To sport, który rozwija, jednoczy i inspiruje do dalszej aktywności!
Wyniki turnieju:
Kategoria dziewczęta klasa 1-3
1. Ciołko Amelia
Kategoria chłopcy klasa 1-3
1. Woś Krzysztof
2. Strzeliński Jakub
3. Dąbrowski Maciej
Kategoria dziewczęta klasa 4-6
1. Ciołko Nikola
2. Wiśniewska Sandra
3. Kulesza Paulina
4. Kopeć Zofia
Kategoria chłopcy klasa 4-6
1. Matyszewski Kacper
2. Woś Krzysztof
3. Baczewski Maciej
4. Gieńko Kacper
Kategoria dziewczęta klasa 7-8
1. Wiśniewska Sandra
2. Kiercul Aleksandra
3. Sokólski Gabriela
4. Kopeć Zofia
Kategoria chłopcy klasa 7-8
1. Marciszewski Kamil
2. Zubrzycki Kuba
3. Matyszewski Kacper
4. Wnorowski Kamil
Kategoria Open
1. Woś Tomasz
2. Ostrowski Marcin
3. Marciszewski Marcin
4. Sawicki Paweł
ORGANIZATORZY: Uczniowski Klub Sportowy ,,Hetman" Tykocin; Zespół Szkolno-Przedszkolny w Tykocinie; Urząd Miasta i Gminy Tykocin; Port Kultury w Tykocinie.
Serdeczne podziękowania kierujemy do: Emilia i Marek Potrzebko ,,Złota Kawiarenka" oraz Piekarnia ,,Narew" w Tykocinie, którzy ufundowali herbatę, kawę i smaczne ciasteczka w nieprzebranych ilościach!
Czekają na Was świeże newsy, ciekawostki i niespodzianki przygotowane przez naszych redaktorów. Zaglądajcie już niedługo — naprawdę warto!
Z ogromną radością informujemy, że Sandra Wiśniewska oraz Oleksandra Rozhets wzięły udział w Ogólnopolskim Konkursie Pieśni Patriotycznej online „Biało–Czerwona”, prezentując swoje umiejętności wokalne w kategorii wiekowej 11–13 lat.
Sandra zdobyła III miejsce,
Sasza otrzymała wyróżnienie specjalne.
Obie uczennice wykonały pieśni w aranżacji Pana Krzysztofa Kulikowskiego.
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych, równie wspaniałych sukcesów!
Dzieci razem z EMYS-em oraz nową postacią dopasowywały elementy tak, aby powstało spójne ciało.
Zagraliśmy m.in. w grę „What’s missing?”, w której szukaliśmy brakującej części ciała.
Nauczyliśmy się także nowej piosenki oraz wykonaliśmy karty pracy.
Zajęcia są realizowane w ramach projektu „Być jak przedszkolak”, dofinansowanego z programu
Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021–2027.
Na zajęciach rytmiczno-tanecznych zrobiło się naprawdę… głośno, wesoło i bardzo kolorowo! Wszystko za sprawą bum bum rurek, które dzieci uwielbiają od pierwszego uderzenia.
Nasze przedszkolaki odkrywały, że każda rurka brzmi inaczej, a razem mogą stworzyć prawdziwą orkiestrę.
Takie zajęcia to nie tylko frajda, ale też świetny sposób na rozwój słuchu muzycznego, koordynacji oraz współpracy w grupie.
A my już nie możemy doczekać się kolejnego muzycznego spotkania!
Zadanie1. Działanie 6.
Dziś na szachownicach działo się naprawdę dużo! Przedszkolaki z ogromną ciekawością poznawały kolejne figury, uczyły się nowych ruchów i z radością podejmowały pierwsze szachowe wyzwania.
Pionki maszerowały dzielnie do przodu, wieże pilnowały swoich zamków, a króle i królowe z dumą przechadzały się po swoich królestwach. Dzieci z entuzjazmem odkrywały tajemnice gry, jednocześnie świetnie się bawiąc.
Zajęcia realizowane są w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021–2027, Priorytet FEPD.08.00 – Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego, Działanie FEPD.08.01 – Rozwój edukacji i kształcenia, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Małe ćwiczenie – wielka magia! Słomka wzmacnia język jak magia Mikołaja.
Mikołajkowe ćwiczenie ze słomką to nie tylko zabawa!
Gdy zasysamy słomką świąteczne elementy, język pracuje intensywnie: unosi się, stabilizuje i wzmacnia.
Dzięki temu dzieci rozwijają prawidłową wymowę, a cała zabawa wygląda jak mała, magiczna misja elfów.
Proste? Tak!
Skuteczne? Bardzo!
A do tego masa świątecznej radości!
Efekt:
Aktywacja środkowej części języka.
Podczas zasysania tworzymy w ustach podciśnienie. Aby je utrzymać, język naturalnie unosi się i przylega do podniebienia, zwłaszcza jego środkowa i tylna część.
To wzmacnia mięśnie odpowiedzialne m.in. za:
– unoszenie języka,
– stabilizację podczas mówienia,
– wymowę głosek jak l, t, d, n, ś, ź, ć, dź.
Nauka prawidłowego ułożenia języka w spoczynku.
Przy zasysaniu język „ucieka” w górę, a nie naciska na zęby.
To wspiera:
– prawidłowy tor połykania,
– unikanie seplenienia międzyzębowego,
– lepszą kontrolę pracy języka.
Poprawa koordynacji: język–wargi–oddech.
Zasysanie wymaga jednocześnie:
– stabilnego ułożenia języka,
– mocnej pracy warg,
– kontrolowanego wdechu.
To świetny trening dla dzieci, mających trudność z koordynacją w czasie mówienia.
Wzmocnienie napięcia w obrębie jamy ustnej
Dzięki temu język pracuje „w zespole” z innymi mięśniami, co poprawia jego ogólną sprawność i precyzję ruchów.
Zajęcia realizowane w ramach projektu "Być jak przedszkolak", dofinansowanego z programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027 (Priorytet FEPD.08.00 - Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego, Działanie FEPD.08.01 Rozwój edukacji i kształcenia).
Dziś w naszej szkole odbyły się pełne emocji szachowe zmagania! ♟️💥 W turnieju wzięło udział 17 uczniów z klas 7–8 oraz jeden wyjątkowy uczestnik z klasy 1, który spisał się fantastycznie✨
W tym roku turniej sędziował pan Paweł Powichrowski – dziękujemy za profesjonalne prowadzenie zawodów! ♟ 🏆 Wielkie brawa dla zwycięzców!
🥇 1. miejsce – Marcel Sadowski (8b)
🥈 2. miejsce – Michał Backiel (8a)
🥉 3. miejsce – Marcin Orzechowski (8b)
Gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi, skupienia i sportowego ducha! 💪♟
Powered by aSc EduPage
