Aktualności

          • Struktura śniegu

          • Podczas kolejnych warsztatów rozwijających kompetencje naukowe (biologiczno-chemiczno-fizyczne) dzieci poznawały niezwykłe właściwości wody oraz zjawisko powstawania sztucznego śniegu . Pierwszym elementem zajęć była obserwacja śniegu z wykorzystaniem karty rozszerzonej rzeczywistości (AR). Dzięki technologii dzieci mogły zobaczyć strukturę śniegu w różnych powiększeniach – x1, x1000 oraz x10 miliardów – co pozwoliło im lepiej wyobrazić sobie jego budowę.

            W trakcie doświadczeń obserwowały, jak specjalny materiał – hydrożel – potrafi wchłaniać dużą ilość wody i zmieniać swoją objętość.

            Po dodaniu wody substancja szybko zamieniała się w miękki, puszysty „śnieg”, który dzieci mogły dotykać, ugniatać i formować w różne kształty. Mali badacze z ciekawością sprawdzali, jak zmienia się jego konsystencja oraz co dzieje się z wodą, która została wchłonięta przez materiał. Następnie został wykonany śniegowy gniotek, którego dzieci mogły ściskać w dłoniach, ugniatać, podrzucać. Zajęcia dostarczyły wielu emocji, radości i pokazały, że nauka może łączyć eksperymentowanie z nowoczesną technologią.

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

            5

          • What’s the weather like today?

          • 02.03.2026

            What’s the weather like today?

            Dzisiaj rozpoczęliśmy jeden z ulubionych tematów przedszkolaków - temat pogody. Połączyliśmy ten temat ze sposobem ubierania się na daną pogodę, a w utrwaleniu słownictwa pomógł nam niezawodny robot EMYS.

            Wierzymy że ruch wpływa na efektywność uczenia się, dlatego zajęcia z języka angielskiego niezmiennie były pełne aktywności zarówno fizycznej , jak i umysłowej.

            Zajęcia odbyły się w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027, Priorytet FEPD.08.00 Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie FEPD.08.01 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Sesje zdjęciowe w naszej szkole

          • Sesje zdjęciowe odbędą się w dniach 9–10 marca 2026 r.

            1. W poniedziałek zdjęcia zostaną wykonane w Szkole Podstawowej.
            2. We wtorek w Przedszkolu oraz w tych klasach Szkoły Podstawowej, którym nie uda się zrealizować sesji w poniedziałek.

          • Tańczymy 💃🕺, klaszczemy 👏, podskakujemy 🤸‍♀️! 🎶

          • W lutym odbywały się zajęcia taneczno-rytmiczne w ramach projektu „Być jak przedszkolak”, które stanowiły doskonałe połączenie świetnej zabawy z nauką koncentracji poprzez muzykę i ruch.

            Dzieci rozwijały koordynację oraz poczucie rytmu, grały swoje ulubione piosenki na bum bum rurkach, ćwiczyły sprawność podczas zabaw z dzwonkami, a motywem przewodnim zajęć były niedawno obchodzone walentynki.

            Efektem jednego ze spotkań były własnoręcznie wykonane, kolorowe marakasy, które sprawiły wszystkim mnóstwo radości.

            To był miesiąc pełen uśmiechu, energii i wspólnego muzykowania!

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Meldujemy wykonanie logopedycznych zadań w lutym! 🗣️✨

          • Luty w naszym przedszkolu upłynął pod znakiem intensywnej gimnastyki buzi i języka. Nasze 4, 5 i 6-latki podczas cotygodniowych zajęć grupowych zamieniły się w prawdziwych mistrzów wymowy!

            Co dokładnie robiliśmy?

            Wyprawa po głoski S, Ś, SZ: To była prawdziwa szkoła przetrwania dla języczków! Ćwiczyliśmy rozróżnianie i poprawną artykulację syczenia, szumu i delikatnego „ś”. Według specjalistów z Portalu Logopedycznego, systematyczne ćwiczenia tych głosek są kluczowe dla uniknięcia seplenienia.

            Trening T, D, N: Szlifowaliśmy precyzję czubka języka, by głoski te brzmiały czysto i wyraźnie.

            Język do góry! Ćwiczenia pionizacji języka pomogły nam przygotować się do trudniejszych głosek – nasze języki dzielnie wspinały się na „strych” (podniebienie).

            Wichury i zefirki: Wydłużaliśmy tor oddechowy, bawiąc się w regulowanie siły wydechu.

            Rytmiczne rymowanki: Szukaliśmy rymów i wyklaskiwaliśmy rytmy, co świetnie wspiera rozwój słuchu fonematycznego.

            Zadanie 2, Działanie 1

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Integracja sensoryczna

          • Integracja sensoryczna to proces, który wymaga jednoczesnego zaangażowania różnych zmysłów i tak właśnie wyglądała wytężona praca na zajęciach w lutym. Planowanie motoryczne w ruchu stymulacja węchowa podczas aktywacji przedsionkowej,integracja wzroku, równowagi i pracy mięśni podczas rzutów do celu na niestabilnym podłożu, podczas pokonywania torów przeszkód oraz w grach zręcznościowych wspierały procesy przetwarzania sensorycznego. Dotyk, wrażenia wzrokowe (lub wręcz przeciwnie, wyłączenie wzroku ), zapach i smak także przeplatały się podczas zajęć SI. Czasem na relaks był masaż , śpiewanie oraz powolne, głębokie oddychanie.

            Inspiracji tematycznych w lutym dostarczył mróz , śnieg i Walentynki

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • DZIEŃ DINOZAURA W NASZYM PRZEDSZKOLU! 🦕🦖

          • 🦖🦕 PRZYGODA W PARKU JURAJSKIM – DZIEŃ DINOZAURA W NASZYM PRZEDSZKOLU! 🦕🦖

            Dzisiaj nasze przedszkole w Tykocinie zamieniło się w krainę pełną prehistorycznych stworzeń! Z okazji Dnia Dinozaura ZSP Tykocin nasi mali odkrywcy wyruszyli w fascynującą podróż miliony lat wstecz. Co się u nas działo? To był dzień pełen wrażeń, uśmiechów i odkrywania tajemnic natury. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych zmagań!

            40

          • Lekcja języka angielskiego zmysłami

          • To była niezwykle barwna i angażująca lekcja, która zamieniła salę lekcyjną w mały, tętniący życiem targ owocowo-warzywny.

            Zamiast tradycyjnego powtarzania słówek z podręcznika, uczniowie klasy IV b i IV c mieli okazję uczyć się języka angielskiego wszystkimi zmysłami – poprzez ruch, rozmowę, zabawę i bezpośredni kontakt z produktami.

            Taka forma nauki sprawiła, że nowe słownictwo zostało utrwalone w naturalny i przyjemny sposób. Uczniowie nie tylko ćwiczyli poprawną wymowę i budowanie zdań, ale także rozwijali umiejętność współpracy, komunikacji i szybkiego reagowania w dialogu.

            To była lekcja, która pokazała, że język obcy można poznawać w sposób kreatywny i pełen radości. Uśmiechy na twarzach dzieci oraz ich ogromne zaangażowanie były najlepszym dowodem na to, że nauka przez działanie przynosi wspaniałe efekty.

          • Zajęcia z angielskiego 🇬🇧

          • 23.02.2026

            Na zajęciach z języka angielskiego utrwalaliśmy nazwy ubrań i zwierząt poprzez zabawę . Korzystaliśmy z gry memory , robota Emys, który pomagał nam ćwiczyć słówka związane z ubraniami, oraz energicznej zabawy „Hot Potato” . Było dużo śmiechu , ruchu i świetnej nauki przez zabawę!

            Zajęcia odbyły się w ramach programu.

            Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027, Priorytet FEPD.08.00 Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego, Działanie FEPD.08.01 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejski Fundusz Społeczny Plus.

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Przedstawienie pt. „Chory kotek” 🐱w wykonaniu klasy 2b

          • 24 lutego uczniowie klasy 2b zaprezentowali przedszkolakom przedstawienie pt. „Chory kotek” 🐱🎭. Młodzi aktorzy z ogromnym zaangażowaniem wcielili się w swoje role, wyraźnie i z odpowiednią intonacją wypowiadali kwestie, a na scenie czuli się jak prawdziwi artyści 🌟. Starannie przygotowane stroje, ciekawe rekwizyty oraz kolorowa scenografia sprawiły, że występ był jeszcze bardziej atrakcyjny i dostarczył wielu wrażeń 🎨✨. Przedszkolaki oglądały przedstawienie z dużym zainteresowaniem i uśmiechem na twarzach 😊. Na zakończenie mali widzowie nagrodzili aktorów gromkimi brawami 👏👏. Występ okazał się bardzo udany i przyniósł wiele radości zarówno występującym, jak i publiczności ❤️. Dla uczniów klasy 2b było to cenne doświadczenie oraz wspaniała okazja do rozwijania swoich talentów aktorskich 🎬🌈.

            7

          • „Być jak przedszkolak” - Luty był miesiącem wytężonej pracy

          • Podczas zajęć emocjonalno-społecznych rozmawialiśmy o uczuciach, zachowaniu i emocjach. Uczyliśmy się jak je rozpoznawać, nazywać i właściwie wyrażać. Dzieci zastanawiały się, jak radzić sobie ze złością, smutkiem czy radością oraz jak wspierać kolegów i koleżanki w trudnych chwilach.

            Wiele uwagi poświęciliśmy także grzecznym zachowaniom w domu i w przedszkolu – przypominaliśmy sobie o magicznych słowach, zasadach dobrego zachowania oraz o tym, jak być pomocnym i życzliwym każdego dnia.

            To był czas budowania postaw opartych na szacunku, uprzejmości i wzajemnej trosce – małe kroki, które procentują przez całe życie.

            Zadanie 2 działanie 2

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Za nami kolejne inspirujące spotkanie w ramach cyklu zajęć z zakresu informatyki

          • Za nami kolejne inspirujące spotkanie w ramach cyklu zajęć z zakresu informatyki z elementami kodowania i robotyki.

            Dziś Zosia – nasz interaktywny robot do nauki kodowania – wcieliła się w rolę nauczycielki matematyki i pomagała dzieciom w nauce liczenia Poprzez zabawę oraz odpowiednio zaprogramowane sekwencje ruchów uczestnicy ćwiczyli przeliczanie, utrwalali liczby oraz rozwijali logiczne i algorytmiczne myślenie.

            Nowością na zajęciach było poznanie robotów Photon, którymi dzieci były zachwycone! Z ogromnym zaangażowaniem uczyły się sterować robotami oraz programować ich ruchy, odkrywając, jak w praktyce działa kodowanie. Samodzielne tworzenie prostych programów sprawiło im wiele radości i satysfakcji.

            Nasza informatyczna przygoda trwa!

            Zadanie 1, Działanie 4

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Napięcie powierzchniowe

          • Podczas kolejnych warsztatów rozwijających kompetencje naukowe (biologiczno-chemiczno-fizyczne) dzieci badały napięcie powierzchniowe. Sprawdzały, ile kropli wody zmieści się na monecie, obserwując tworzącą się wypukłą „kopułkę”. Następnie przekonały się, że dodanie płynu do naczyń zmienia zachowanie cieczy i osłabia jej napięcie.

            Najwięcej emocji wzbudziło doświadczenie z mlekiem i barwnikami – po dodaniu detergentu kolory zaczęły „tańczyć”, tworząc niezwykłe wzory . Nauka przez eksperymentowanie jak zawsze okazała się fascynującą przygodą.

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Za nami kolejne spotkanie z gimnastyką korekcyjną 🤸‍♀️

          • Za nami kolejne spotkanie z gimnastyką korekcyjną w ramach programu „Być jak przedszkolak".

            Podczas zajęć skupiamy się na kształtowaniu prawidłowej postawy, eliminowaniu wad postawy oraz zapobieganiu ich powstawaniu Dbamy także o harmonijny i wszechstronny rozwój dzieci.

            Poprzez ćwiczenia połączone z zabawą wzmacniamy mięśnie, rozwijamy sprawność i budujemy zdrowe nawyki. 

            Wspólnie pokazujemy najmłodszym, że ruch to zdrowie i świetna zabawa.

            Zadanie 2, Działanie 3

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Odwiedziny starszego kaprala Mariusza Redlińskiego z Batalionu Rozpoznawczego 1. Dywizji Piechoty Legionów w Białymstoku

          • To był dzień pełen wrażeń w naszym przedszkolu! 🇵🇱 Dzisiaj, 20 lutego, gościliśmy niezwykłego człowieka – starszego kaprala Mariusza Redlińskiego z Batalionu Rozpoznawczego 1. Dywizji Piechoty Legionów w Białymstoku. Nasi mali rekruci z ogromnym zaciekawieniem chłonęli wiedzę, którą przekazał im nasz Gość. Podczas spotkania dowiedzieliśmy się: 🌐 Jak być bezpiecznym w sieci i w życiu – Pan Mariusz w przystępny sposób wytłumaczył dzieciom, jak unikać zagrożeń i dlaczego warto być czujnym. 🤝 Jak budować dobre relacje – dowiedzieliśmy się, że w wojsku (zupełnie jak w przedszkolu!) najważniejsza jest współpraca, zaufanie i wzajemny szacunek. Profilaktyka i dbanie o siebie- żołnierska dyscyplina i dbanie o zdrowie to podstawa każdego bohatera! Dziękujemy st. kpr. Mariuszowi Redlińskiemu za profesjonalizm, wielkie serce do dzieci i cierpliwość w odpowiadaniu na dziesiątki pytań! 🫡 To była bezcenna lekcja odpowiedzialności, która na długo zostanie w naszej pamięci. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tego wyjątkowego spotkania! 👇📸

          • Spotkanie z żołnierzami 18 Batalionu z Białegostoku 🇵🇱

          • Dzisiejszego dnia uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowym spotkaniu z żołnierzami 18 Batalionu z Białegostoku 🇵🇱. Była to niezwykle cenna i pouczająca lekcja dotycząca bezpieczeństwa oraz służby wojskowej. Podczas spotkania uczniowie poznali zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia, takich jak atak dronów czy konieczność ewakuacji 🚨. Żołnierze szczegółowo omówili również podstawy udzielania pierwszej pomocy 🩹 – zaprezentowali, jak prawidłowo założyć opaskę uciskową, ułożyć poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej oraz jak przeprowadzić resuscytację krążeniowo-oddechową ❤️. Goście opowiadali o swoich misjach stabilizacyjnych, pokojowych i bojowych 🌍, przybliżając uczniom realia codziennej służby żołnierza. Dużym zainteresowaniem cieszyła się prezentacja wyposażenia wojskowego 🎖️. Uczniowie mieli możliwość obejrzenia sprzętu z bliska, przymierzenia wybranych elementów umundurowania oraz poznania zasad jego użytkowania. Spotkanie było niezwykle interesujące✨.

            15

          • Warsztaty eko-sensoryczne dla nauczycieli 🌿✨

          • To był wyjątkowy czas pełen inspiracji, kreatywności i świadomego działania!

            Podczas zajęć nauczyciele samodzielnie przygotowali naturalne peelingi, kule do kąpieli, świece, sojowe zawieszki zapachowe, mydełka, krążki sensoryczne oraz wiele innych ekologicznych wyrobów.

            Warsztaty stały się przestrzenią twórczej pracy, wymiany doświadczeń oraz odkrywania, jak w prosty i atrakcyjny sposób łączyć edukację ekologiczną z działaniami sensorycznymi.

            Zdobyte umiejętności z pewnością zostaną wykorzystane w codziennej pracy dydaktycznej. Nowe inspiracje wzbogacą zajęcia oraz pomogą rozwijać u najmłodszych świadomość ekologiczną, wrażliwość na środowisko i kreatywność.

            Zadanie 4, Działanie 5

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • 🎭 CO BY BYŁO, GDYBY... ŚWIAT STAŁ SIĘ JEDNĄ WIELKĄ PRZYGODĄ? 🌟

          • Dzisiejszy dzień, 18 lutego 2026 r., na długo zapadnie w pamięci naszych przedszkolaków! ✨ Dzieci z grupy Fioletowej 💜 oraz Czerwonej ❤️ wybrały się w wyjątkową podróż do Białegostoku, by wziąć udział w magicznym spektaklu pt. „Co by było, gdyby...”. Był to czas pełen śmiechu, emocji i niesamowitych zwrotów akcji! Spektakl zabrał nas do krainy wyobraźni, gdzie każde pytanie „co by było, gdyby...” otwierało drzwi do nowej, barwnej historii. 🌈 Przedszkolaki z zapartym tchem śledziły losy bohaterów, ucząc się, że nasza kreatywność nie zna granic! Wizyta w teatrze to dla nas zawsze wielkie przeżycie – od wspólnej jazdy autokarem, po zasiądnięcie w wygodnych fotelach przed wielką sceną. 🚌🎭 Dziękujemy aktorom za wspaniałą zabawę i dawkę pozytywnej energii! Wróciliśmy do Tykocina z głowami pełnymi pomysłów i uśmiechami od ucha do ucha. 😊📸

            18