Aktualności

          • „Zagubiona fasola” 🌱🔬

          • Podczas kolejnych warsztatów rozwijających kompetencje naukowe (biologiczno-chemiczno-fizyczne) dzieci uczestniczyły w zajęciach pod hasłem „Zagubiona fasola”.

            Celem spotkania było poznanie procesu kiełkowania roślin oraz zastanowienie się, jakie warunki są potrzebne, aby roślina mogła prawidłowo rosnąć.

            Podczas zajęć dzieci przygotowały doniczki z ziemią i zasadziły nasiona fasoli. Następnie jedna z doniczek została umieszczona w miejscu z dostępem do światła, natomiast druga w zaciemnionym pudełku. W najbliższych tygodniach mali badacze będą regularnie obserwować rozwój roślin i porównywać ich wzrost w różnych warunkach.

            Dzięki temu dzieci będą mogły sprawdzić, jak ważną rolę w życiu roślin odgrywa światło oraz jakie różnice pojawią się w wyglądzie i rozwoju fasoli. Zajęcia wprowadzają uczniów w świat obserwacji przyrodniczych i uczą cierpliwości w prowadzeniu dłuższych doświadczeń .

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

            5

          • Warsztaty plastyczne „Wielkanocna pisanka” w klasach pierwszych

          • Nowa galeria Warsztaty plastyczne „Wielkanocna pisanka” w klasach pierwszych została dodana do albumu fotograficznego

            Podczas warsztatów plastycznych prowadzonych przez panią Magdalenę Sobolewską uczniowie klas pierwszych wykonali prace pt. „Wielkanocna pisanka” 🐣🥚. Dzieci z dużym zaangażowaniem ozdabiały przygotowane szablony jajek, wykorzystując różnorodne materiały plastyczne ✂️🎨. Każda praca była wyjątkowa, kolorowa i pełna wiosennych barw 🌷🌼. Warsztaty sprawiły uczniom wiele radości 😄, a jednocześnie pozwoliły rozwijać ich kreatywność oraz zdolności manualne. Powstałe pisanki zachwycały pomysłowością i starannością wykonania. Był to czas twórczej zabawy oraz wspaniałej, przedświątecznej atmosfery 🐰🌿.

            6

          • Warsztaty rozwijające kreatywność

          • Za nami wyjątkowe spotkanie pełne inspiracji, twórczej energii i świetnej współpracy!

            Podczas warsztatów rozwijających kreatywność oraz umiejętność pracy zespołowej nauczyciele mieli okazję nie tylko wymienić się pomysłami, ale także wspólnie stworzyć piękne prace.

            Powstały m.in.papierowe kurki, zawieszki z wytłaczanek po jajkach, kolorowe bransoletki z włóczki, dekoracje wykonane metodą decoupage, porcelanowe miski oraz ozdobne magnesy. Każda praca była wyjątkowa i pokazała, jak wiele kreatywności i talentu mają nauczyciele.

            Warsztaty przebiegały w niezwykle miłej, twórczej atmosferze, sprzyjającej integracji, wymianie doświadczeń i rozwijaniu nowych pomysłów, które z pewnością znajdą zastosowanie w codziennej pracy z uczniami.

            Zadanie 3, Działanie 3

            Warsztaty rozwijające kreatywność i umiejętności pracy zespołowej dla nauczycieli.

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Półfinał Grupy Południowej w Piłce Siatkowej🏐

          • Dzisiaj w Drohiczynie odbył się Półfinał Grupy Południowej w Piłce Siatkowej🏐. Nasza reprezentacja składająca się z uczniów kl. 6 A i B zajęła 🎇 PIERWSZE MIEJSCE 🎉. W zawodach uczestniczyli gospodarze, szkoły z Hajnówki i Moniek. Gratulujemy👍 młodym sportowcom i czekamy na kolejny etap.

          • "Zaczytane Przedszkole"

          • Grupa Biała prowadzona przez Panią Annę Kulikowską wzięła udział w Ogólnopolskim Konkursie "Zaczytane Przedszkole" zorganizowanym przez Studium Prawa Europejskiego.

            Było wiele zadań do wykonania ale dla naszych przedszkolaków to czysta przyjemność.

            Odwiedziły bibliotekę, zapoznały się z zawodem bibliotekarza, stworzyły własną Rodzinną Księgę, świętowały Dzień Postaci z Bajek, stworzyły własną biblioteczkę a przede wszystkim codzienne czytały.

            Codziennie czytanie na dywanie stało się stałym punktem dnia a przeczytana książka w formie listka była zawieszana na Zaczytanym Drzewie grupy Białej. Listków codziennie przybywa!

            Czytajmy dzieciom – to jedna z najprostszych i najpiękniejszych rzeczy, jakie możemy im dać.

          • Struktura śniegu

          • Podczas kolejnych warsztatów rozwijających kompetencje naukowe (biologiczno-chemiczno-fizyczne) dzieci poznawały niezwykłe właściwości wody oraz zjawisko powstawania sztucznego śniegu . Pierwszym elementem zajęć była obserwacja śniegu z wykorzystaniem karty rozszerzonej rzeczywistości (AR). Dzięki technologii dzieci mogły zobaczyć strukturę śniegu w różnych powiększeniach – x1, x1000 oraz x10 miliardów – co pozwoliło im lepiej wyobrazić sobie jego budowę.

            W trakcie doświadczeń obserwowały, jak specjalny materiał – hydrożel – potrafi wchłaniać dużą ilość wody i zmieniać swoją objętość.

            Po dodaniu wody substancja szybko zamieniała się w miękki, puszysty „śnieg”, który dzieci mogły dotykać, ugniatać i formować w różne kształty. Mali badacze z ciekawością sprawdzali, jak zmienia się jego konsystencja oraz co dzieje się z wodą, która została wchłonięta przez materiał. Następnie został wykonany śniegowy gniotek, którego dzieci mogły ściskać w dłoniach, ugniatać, podrzucać. Zajęcia dostarczyły wielu emocji, radości i pokazały, że nauka może łączyć eksperymentowanie z nowoczesną technologią.

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

            5

          • What’s the weather like today?

          • 02.03.2026

            What’s the weather like today?

            Dzisiaj rozpoczęliśmy jeden z ulubionych tematów przedszkolaków - temat pogody. Połączyliśmy ten temat ze sposobem ubierania się na daną pogodę, a w utrwaleniu słownictwa pomógł nam niezawodny robot EMYS.

            Wierzymy że ruch wpływa na efektywność uczenia się, dlatego zajęcia z języka angielskiego niezmiennie były pełne aktywności zarówno fizycznej , jak i umysłowej.

            Zajęcia odbyły się w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027, Priorytet FEPD.08.00 Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego Działanie FEPD.08.01 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Sesje zdjęciowe w naszej szkole

          • Sesje zdjęciowe odbędą się w dniach 9–10 marca 2026 r.

            1. W poniedziałek zdjęcia zostaną wykonane w Szkole Podstawowej.
            2. We wtorek w Przedszkolu oraz w tych klasach Szkoły Podstawowej, którym nie uda się zrealizować sesji w poniedziałek.

          • Tańczymy 💃🕺, klaszczemy 👏, podskakujemy 🤸‍♀️! 🎶

          • W lutym odbywały się zajęcia taneczno-rytmiczne w ramach projektu „Być jak przedszkolak”, które stanowiły doskonałe połączenie świetnej zabawy z nauką koncentracji poprzez muzykę i ruch.

            Dzieci rozwijały koordynację oraz poczucie rytmu, grały swoje ulubione piosenki na bum bum rurkach, ćwiczyły sprawność podczas zabaw z dzwonkami, a motywem przewodnim zajęć były niedawno obchodzone walentynki.

            Efektem jednego ze spotkań były własnoręcznie wykonane, kolorowe marakasy, które sprawiły wszystkim mnóstwo radości.

            To był miesiąc pełen uśmiechu, energii i wspólnego muzykowania!

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Meldujemy wykonanie logopedycznych zadań w lutym! 🗣️✨

          • Luty w naszym przedszkolu upłynął pod znakiem intensywnej gimnastyki buzi i języka. Nasze 4, 5 i 6-latki podczas cotygodniowych zajęć grupowych zamieniły się w prawdziwych mistrzów wymowy!

            Co dokładnie robiliśmy?

            Wyprawa po głoski S, Ś, SZ: To była prawdziwa szkoła przetrwania dla języczków! Ćwiczyliśmy rozróżnianie i poprawną artykulację syczenia, szumu i delikatnego „ś”. Według specjalistów z Portalu Logopedycznego, systematyczne ćwiczenia tych głosek są kluczowe dla uniknięcia seplenienia.

            Trening T, D, N: Szlifowaliśmy precyzję czubka języka, by głoski te brzmiały czysto i wyraźnie.

            Język do góry! Ćwiczenia pionizacji języka pomogły nam przygotować się do trudniejszych głosek – nasze języki dzielnie wspinały się na „strych” (podniebienie).

            Wichury i zefirki: Wydłużaliśmy tor oddechowy, bawiąc się w regulowanie siły wydechu.

            Rytmiczne rymowanki: Szukaliśmy rymów i wyklaskiwaliśmy rytmy, co świetnie wspiera rozwój słuchu fonematycznego.

            Zadanie 2, Działanie 1

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Integracja sensoryczna

          • Integracja sensoryczna to proces, który wymaga jednoczesnego zaangażowania różnych zmysłów i tak właśnie wyglądała wytężona praca na zajęciach w lutym. Planowanie motoryczne w ruchu stymulacja węchowa podczas aktywacji przedsionkowej,integracja wzroku, równowagi i pracy mięśni podczas rzutów do celu na niestabilnym podłożu, podczas pokonywania torów przeszkód oraz w grach zręcznościowych wspierały procesy przetwarzania sensorycznego. Dotyk, wrażenia wzrokowe (lub wręcz przeciwnie, wyłączenie wzroku ), zapach i smak także przeplatały się podczas zajęć SI. Czasem na relaks był masaż , śpiewanie oraz powolne, głębokie oddychanie.

            Inspiracji tematycznych w lutym dostarczył mróz , śnieg i Walentynki

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • DZIEŃ DINOZAURA W NASZYM PRZEDSZKOLU! 🦕🦖

          • 🦖🦕 PRZYGODA W PARKU JURAJSKIM – DZIEŃ DINOZAURA W NASZYM PRZEDSZKOLU! 🦕🦖

            Dzisiaj nasze przedszkole w Tykocinie zamieniło się w krainę pełną prehistorycznych stworzeń! Z okazji Dnia Dinozaura ZSP Tykocin nasi mali odkrywcy wyruszyli w fascynującą podróż miliony lat wstecz. Co się u nas działo? To był dzień pełen wrażeń, uśmiechów i odkrywania tajemnic natury. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych zmagań!

            40

          • Lekcja języka angielskiego zmysłami

          • To była niezwykle barwna i angażująca lekcja, która zamieniła salę lekcyjną w mały, tętniący życiem targ owocowo-warzywny.

            Zamiast tradycyjnego powtarzania słówek z podręcznika, uczniowie klasy IV b i IV c mieli okazję uczyć się języka angielskiego wszystkimi zmysłami – poprzez ruch, rozmowę, zabawę i bezpośredni kontakt z produktami.

            Taka forma nauki sprawiła, że nowe słownictwo zostało utrwalone w naturalny i przyjemny sposób. Uczniowie nie tylko ćwiczyli poprawną wymowę i budowanie zdań, ale także rozwijali umiejętność współpracy, komunikacji i szybkiego reagowania w dialogu.

            To była lekcja, która pokazała, że język obcy można poznawać w sposób kreatywny i pełen radości. Uśmiechy na twarzach dzieci oraz ich ogromne zaangażowanie były najlepszym dowodem na to, że nauka przez działanie przynosi wspaniałe efekty.

          • Zajęcia z angielskiego 🇬🇧

          • 23.02.2026

            Na zajęciach z języka angielskiego utrwalaliśmy nazwy ubrań i zwierząt poprzez zabawę . Korzystaliśmy z gry memory , robota Emys, który pomagał nam ćwiczyć słówka związane z ubraniami, oraz energicznej zabawy „Hot Potato” . Było dużo śmiechu , ruchu i świetnej nauki przez zabawę!

            Zajęcia odbyły się w ramach programu.

            Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027, Priorytet FEPD.08.00 Fundusze na rzecz edukacji i włączenia społecznego, Działanie FEPD.08.01 Rozwój edukacji i kształcenia.

            Projekt współfinansowany ze środków Europejski Fundusz Społeczny Plus.

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Przedstawienie pt. „Chory kotek” 🐱w wykonaniu klasy 2b

          • 24 lutego uczniowie klasy 2b zaprezentowali przedszkolakom przedstawienie pt. „Chory kotek” 🐱🎭. Młodzi aktorzy z ogromnym zaangażowaniem wcielili się w swoje role, wyraźnie i z odpowiednią intonacją wypowiadali kwestie, a na scenie czuli się jak prawdziwi artyści 🌟. Starannie przygotowane stroje, ciekawe rekwizyty oraz kolorowa scenografia sprawiły, że występ był jeszcze bardziej atrakcyjny i dostarczył wielu wrażeń 🎨✨. Przedszkolaki oglądały przedstawienie z dużym zainteresowaniem i uśmiechem na twarzach 😊. Na zakończenie mali widzowie nagrodzili aktorów gromkimi brawami 👏👏. Występ okazał się bardzo udany i przyniósł wiele radości zarówno występującym, jak i publiczności ❤️. Dla uczniów klasy 2b było to cenne doświadczenie oraz wspaniała okazja do rozwijania swoich talentów aktorskich 🎬🌈.

            7

          • „Być jak przedszkolak” - Luty był miesiącem wytężonej pracy

          • Podczas zajęć emocjonalno-społecznych rozmawialiśmy o uczuciach, zachowaniu i emocjach. Uczyliśmy się jak je rozpoznawać, nazywać i właściwie wyrażać. Dzieci zastanawiały się, jak radzić sobie ze złością, smutkiem czy radością oraz jak wspierać kolegów i koleżanki w trudnych chwilach.

            Wiele uwagi poświęciliśmy także grzecznym zachowaniom w domu i w przedszkolu – przypominaliśmy sobie o magicznych słowach, zasadach dobrego zachowania oraz o tym, jak być pomocnym i życzliwym każdego dnia.

            To był czas budowania postaw opartych na szacunku, uprzejmości i wzajemnej trosce – małe kroki, które procentują przez całe życie.

            Zadanie 2 działanie 2

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego

          • Za nami kolejne inspirujące spotkanie w ramach cyklu zajęć z zakresu informatyki

          • Za nami kolejne inspirujące spotkanie w ramach cyklu zajęć z zakresu informatyki z elementami kodowania i robotyki.

            Dziś Zosia – nasz interaktywny robot do nauki kodowania – wcieliła się w rolę nauczycielki matematyki i pomagała dzieciom w nauce liczenia Poprzez zabawę oraz odpowiednio zaprogramowane sekwencje ruchów uczestnicy ćwiczyli przeliczanie, utrwalali liczby oraz rozwijali logiczne i algorytmiczne myślenie.

            Nowością na zajęciach było poznanie robotów Photon, którymi dzieci były zachwycone! Z ogromnym zaangażowaniem uczyły się sterować robotami oraz programować ich ruchy, odkrywając, jak w praktyce działa kodowanie. Samodzielne tworzenie prostych programów sprawiło im wiele radości i satysfakcji.

            Nasza informatyczna przygoda trwa!

            Zadanie 1, Działanie 4

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskieDlaPodlaskiego