W związku ze zdalnym nauczaniem zapraszam do konsultacji emilia.metecka@gmail.com, Po wcześniejszym umówieniu sposobu kontaktu(telefoniczny, messenger, e-mail) będę do Państwa dyspozycji w godzinach 9:00-12:00 poniedziałek -piątek Pedagog szkolny- Emilia Mętecka
Emilia Mętecka
UWAGA !!!
REKRUTACJA DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH
TRWA DO 31 MARCA 2020 R.
Wypełnione wnioski o przyjęcie do oddziałów przedszkolnych proszę przesyłać pocztą elektroniczną na adres:
Zarzadzenia_Burmistrza_Tykocina_Rekrutacja_2020_21.pdf
WNIOSEK_O_PRZYJECIE_DO_ODDZIALOW_PRZDSZKOLNYCH_2020_2021.odt
KARTA_ZGLOSZENIA_WNIOSEK_O_PRZYJECIE_DO_I_KLASY_SP(1).odt
Oswiadczenie_rodzica_w_sprawie_uczeszczania_ucznia_na_lekcje_religii_(1).docx
Od dn. 23.03.2020 r. (poniedziałek) obowiązkowo wszyscy nauczyciele przechodzą na nauczanie online. Rekomendowana jest strona www.gov.pl/zdalne lekcje , strony wydawnictw oraz materiały własne nauczycieli. Kontakty rodzic - uczeń - nauczyciel powinien być zachowany np. drogą e-mailową lub komunikatorami społecznościowymi.
Wychowawcy klas zobowiązani są uzyskać adresy e-mailowe wszystkich uczniów i udostępnić nauczycielom przedmiotowcom, w celu zadawania materiału do opracowania przez uczniów.O ewentualnych zmianach w nauczaniu będziemy informować drogą e-mailową i na szkolnej stronie oraz w dzienniku elektronicznym w kalendarzu.
Dyrekcja ZSiP w Tykocinie.
Klasa Ia
język angielski
Ćwiczenia - str. 44, 45, 46, 47, 48, 81
Linki do aplikacji quizlet – nauka słówek:
https://quizlet.com/pl/415579936/unit-4-animals-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/415579984/unit-4-activities-flash-cards/
informatyka
Klasa Ib
-Zadania w „Kartach matematycznych str. 20-25.
-Ćwiczyć dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.
-Zadania w „Kartach ćwiczeń” do strony 26 oraz na str. 87-95.
Doskonalić technikę czytania – teksty w „Kartach ćwiczeń” od str. 97 do str.103 oraz w podręczniku str. 18, 21, 26, 27.
-Ćwiczenia grafomotoryczne – przepisywanie 6 wybranych zdań z podręcznika – codziennie.
język angielski
Ćwiczenia - str. 44, 45, 46, 47, 48, 81
Linki do aplikacji quizlet – nauka słówek:
https://quizlet.com/pl/415579936/unit-4-animals-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/415579984/unit-4-activities-flash-cards/
informatyka
Klasa IIa
język angielski
Ćwiczenia - str. 45, 46, 47, 48, 83
Linki do aplikacji quizlet – nauka słówek:
https://quizlet.com/pl/415811425/unit-4-body-parts-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/415811619/unit-4-illnesses-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/415811489/unit-4-adjectives-flash-cards/
Klasa IIb
Klasa IIIa
język angielski
Tekst do przeczytania z ćwiczenia 1 strona 47 (podręcznik)
Ćwiczenie 1 strona 48 (podręcznik) – napisanie godzin słownie w zeszycie.
Ćwiczenie 1 strona 44 (ćwiczenie)
Ćwiczenie 1 strona 45 (ćwiczenie)
Należy ćwiczyć zapis słowny cyfr w języku angielskim 1-20. Taki zapis znajduje się na stronie 5 w podręczniku.
Klasa IIIb
język angielski
Ćwiczenia - str. 45, 48, 49
Linki do aplikacji quizlet – nauka słówek:
https://quizlet.com/pl/415254330/unit-5-shops-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/415478694/unit-5-places-in-a-town-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/415478731/unit-5-money-flash-cards/
Klasa IVa
język polski
język angielski
Podręcznik: ćw.4 str.77 ćw. 3 str.78
Zeszyt ćwiczeń: ćw. 2 i 3 str.53 ćw. 2 str. 55 cała strona 56
matematyka
muzyka
geografia
technika
nauczyć się znaków drogowych nakazu. Jeśli czas pobytu w domu się przedłuży, zacząć uczyć się znaków drogowych informacyjnych.
informatyka
podręcznik str.55-56 lub na podstawie informacji w Internecie, np. w Wikipedii „Podstawowe zasady nietykiety”. Zapoznać się z serwisem: Sieciaki.pl
historia
1. Powstanie Kościuszkowskie
2. Dał nam przykład Bonaparte
Uczniowie przerabiają kolejne tematy w ilości zgodnej z liczbą lekcji, które przypadają w tym okresie (z pominięciem lekcji powtórzeniowych). Zadaniem uczniów jest przeczytanie ze zrozumieniem każdego tematu, a następnie w miarę możliwości sporządzenie notatki bądź udzielenie odpowiedzi na pytania i polecenia kończące poszczególne tematy. Można też zrealizować obydwie opcje. W zależności od poświęconego czasu, wykazanego zaangażowania i zawartości merytorycznej wykonanych prac uczniowie otrzymają odpowiednie oceny. Mile będą widziane różne ciekawostki historyczne związane z poszczególnymi tematami. Wszelkie niejasności zostaną wyjaśnione na lekcjach, a ocenianie będzie przeprowadzone ze zrozumieniem.
Klasa Va
język polski
matematyka
Powtórzenie materiału
Podręcznik: str. 43, str.65, str. 101, str. 179.
język angielski
Podręcznik - str. 73, 76 (ćw. 1,2), str. 80 (ćw. 2), str. 82 (przepisz słówka do zeszytu)
Ćwiczenia - str. 54 (ćw.1), str. 56 (ćw. 1), str. 57 (ćw. 1), str. 58 (ćw. 1,2,3), str. 59 (ćw. 1,2), str. 60 (ćw. 1,2,3, 4), str. 61 (ćw. 6, 8, 10)
Linki do aplikacji quizlet – nauka słówek:
https://quizlet.com/pl/420913764/unit-6-shops-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/420913840/unit-6-clothes-sizes-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/420913884/unit-6-means-of-transport-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/420913945/unit-6-useful-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/420913992/unit-6-in-a-clothes-shops-flash-cards/
(grupa p. E. P.)
Podręcznik: przeczytać i przetłumaczyć tekst z ćw. 3 str. 73 ćw. 2 i 3 str. 74
Zeszyt ćwiczeń: ćw. 3 str. 52
biologia
muzyka
geografia
technika
informatyka
gr.p. B.N.
wyszukać w Internecie wiadomości na temat: „Skąd czerpiemy energię do życia codziennego i jak ją możemy dobrze spożytkować?. Jak dbać o siebie?” przygotować wiadomości i obrazy do prezentacji.
gr.p.M.Z.
historia
1. Rycerstwo i system lenny
2. Średniowieczna wieś
3. Średniowieczne miasto
4. Wygląd średniowiecznego zamku i miasta, oraz średniowiecznej wsi
Uczniowie przerabiają kolejne tematy w ilości zgodnej z liczbą lekcji, które przypadają w tym okresie (z pominięciem lekcji powtórzeniowych). Zadaniem uczniów jest przeczytanie ze zrozumieniem każdego tematu, a następnie w miarę możliwości sporządzenie notatki bądź udzielenie odpowiedzi na pytania i polecenia kończące poszczególne tematy. Można też zrealizować obydwie opcje. W zależności od poświęconego czasu, wykazanego zaangażowania i zawartości merytorycznej wykonanych prac uczniowie otrzymają odpowiednie oceny. Mile będą widziane różne ciekawostki historyczne związane z poszczególnymi tematami. Wszelkie niejasności zostaną wyjaśnione na lekcjach, a ocenianie będzie przeprowadzone ze zrozumieniem.
Klasa Vb
język polski
-Należy wykonać ćw. 1,2,4 str. 204 oraz 10,11 str. 205 (Podręcznik. Literatura i kultura).
-Należy powtórzyć pytania wszystkich części zdania (podmiot, orzeczenie, przydawka, dopełnienie, okolicznik czasu, miejsca, sposobu).
-Należy powtórzyć rysowanie wykresów zdania pojedynczego.
-Należy powtórzyć wiadomości (zwłaszcza spójniki i wykresy) dotyczące zdań złożonych współrzędnie.
-Należy dokończyć czytanie lektury Ferenca Molnara „Chłopcy z Placu Broni” i przygotować się do jej omawiania (miejsce i czas wydarzeń, bohaterowie – szczególnie Erno Nemeczek, Janosz Boka, Feri Acz, Deżo Gereb).
-Osoba pisząca do gazetki szkolnej proszona jest o przysłanie artykułu do numeru kwietniowego na pocztę elektroniczną pani Karin Skiby do dnia 20.03. W razie ewentualnych pytań w tej sprawie również proszę o kontakt drogą elektroniczną.
matematyka
język angielski (cała klasa)
- ćwiczenie 3,4,5 – podręcznik strona 81,
- ćwiczenie 1,2,3,4 – strona 84 – podręcznik
- ćwiczenie 1,2,3,4 strona 59 z ćwiczenia
biologia
muzyka
geografia
technika
informatyka
gr.p. B.N.
wyszukać w Internecie wiadomości na temat: „Skąd czerpiemy energię do życia codziennego i jak ją możemy dobrze spożytkować?. Jak dbać o siebie?” przygotować wiadomości i obrazy do prezentacji.
gr.p.M.Z.
historia
1. Rycerstwo i system lenny
2. Średniowieczna wieś
3. Średniowieczne miasto
4. Wygląd średniowiecznego zamku i miasta, oraz średniowiecznej wsi
Uczniowie przerabiają kolejne tematy w ilości zgodnej z liczbą lekcji, które przypadają w tym okresie (z pominięciem lekcji powtórzeniowych). Zadaniem uczniów jest przeczytanie ze zrozumieniem każdego tematu, a następnie w miarę możliwości sporządzenie notatki bądź udzielenie odpowiedzi na pytania i polecenia kończące poszczególne tematy. Można też zrealizować obydwie opcje. W zależności od poświęconego czasu, wykazanego zaangażowania i zawartości merytorycznej wykonanych prac uczniowie otrzymają odpowiednie oceny. Mile będą widziane różne ciekawostki historyczne związane z poszczególnymi tematami. Wszelkie niejasności zostaną wyjaśnione na lekcjach, a ocenianie będzie przeprowadzone ze zrozumieniem.
Klasa VIa
język polski
Należy przeczytać lekturę „Przygody Tomka Sawyera”
Utrwalić wiedzę ze składni- zdania złożone podrzędnie i współrzędnie, wykonać ćwiczenia ortograficzne str.258-259 (w zeszycie przedmiotowym)
matematyka
język angielski
Opanować drugą część czasowników nieregularnych (podręcznik str. 122 od lose do końca tabeli)
Podręcznik ćw. 6 i 7 str. 83
Zeszyt ćwiczeń: ćw. 5 str. 52 ćw. 1 i 5 str. 54
biologia
muzyka
geografia
technika
informatyka
historia
1. Rzeczpospolita w okresie kryzysu - czasy saskie
2. Ostatnia wolna elekcja i I rozbiór Rzeczypospolitej
3. Reformy Stanisławowskie
Uczniowie przerabiają kolejne tematy w ilości zgodnej z liczbą lekcji, które przypadają w tym okresie (z pominięciem lekcji powtórzeniowych). Zadaniem uczniów jest przeczytanie ze zrozumieniem każdego tematu, a następnie w miarę możliwości sporządzenie notatki bądź udzielenie odpowiedzi na pytania i polecenia kończące poszczególne tematy. Można też zrealizować obydwie opcje. W zależności od poświęconego czasu, wykazanego zaangażowania i zawartości merytorycznej wykonanych prac uczniowie otrzymają odpowiednie oceny. Mile będą widziane różne ciekawostki historyczne związane z poszczególnymi tematami. Wszelkie niejasności zostaną wyjaśnione na lekcjach, a ocenianie będzie przeprowadzone ze zrozumieniem.
Klasa VIb
matematyka
język polski
język angielski
Podręcznik - str. 94 (przepisz do zeszytu słówka z ramki computer equipment, using computers (1,2), feelings, good news and bad news, useful), str. 85 (ćw. 3) str. 88 (ćw. 1, 2, useful), str. 92 (ćw. 1, 2), str. 93 ( ćw. 1, 2,)
ćwiczenia - str. 62 (1, 2), str. 64 ( ćw. 1), str. 65 (ćw. 1), str. 66 (ćw. 1, 2), str. 67 (ćw. 1,2, 3)
czasownik nieregularne cała lista
Linki do aplikacji quizlet – nauka słówek:
https://quizlet.com/pl/404211754/unit-7-computer-equipment-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/404212101/unit-7-using-computers-1-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/404212205/unit-7-using-computers-2-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/404212485/unit-7-feelings-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/404213126/unit-7-good-news-and-bad-news-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/404214282/unit-7-useful-flash-cards/
biologia
muzyka
geografia
informatyka
gr. p.B.N
Zaprogramować kartkę wielkanocną z animacją ( dla osób chętnych kilka różnych animacji) w programie Scratch i przynieść do konsultacji na dowolnym nośniku pamięci, na lekcję po powrocie do szkoły. Można zrobić wg wzoru: https://scratch.mit.edu/projects/101909002/editor/
gr.p.M.Z.
technika
historia
1. Rzeczpospolita w okresie kryzysu - czasy saskie
2. Ostatnia wolna elekcja i I rozbiór Rzeczypospolitej
3. Reformy Stanisławowskie
Uczniowie przerabiają kolejne tematy w ilości zgodnej z liczbą lekcji, które przypadają w tym okresie (z pominięciem lekcji powtórzeniowych). Zadaniem uczniów jest przeczytanie ze zrozumieniem każdego tematu, a następnie w miarę możliwości sporządzenie notatki bądź udzielenie odpowiedzi na pytania i polecenia kończące poszczególne tematy. Można też zrealizować obydwie opcje. W zależności od poświęconego czasu, wykazanego zaangażowania i zawartości merytorycznej wykonanych prac uczniowie otrzymają odpowiednie oceny. Mile będą widziane różne ciekawostki historyczne związane z poszczególnymi tematami. Wszelkie niejasności zostaną wyjaśnione na lekcjach, a ocenianie będzie przeprowadzone ze zrozumieniem.
Klasa VIs
język polski
-Należy obejrzeć cały film „Ania z Zielonego Wzgórza” (najlepiej wersję z 1985) i umieć wypowiedzieć się na temat różnic między treścią książki a adaptacją filmową.
-Należy przeczytać książkę „Hobbit” J.R. Tolkiena i przygotować się do omawiania lektury.
-Należy powtórzyć pytania wszystkich części zdania (podmiot, orzeczenie, przydawka, dopełnienie, okolicznik czasu, miejsca, sposobu, przyczyny i celu).
-Należy powtórzyć rysowanie wykresów zdania pojedynczego.
-Należy napisać list oficjalny zadany jako praca domowa w dniu 11.03.
-Osoby piszące do gazetki szkolnej proszone są o przysłanie artykułów do numeru kwietniowego na pocztę elektroniczną pani Karin Skiby do dnia 20.03. W razie ewentualnych pytań w tej sprawie również proszę o kontakt drogą elektroniczną.
język angielski
Opanować drugą część czasowników nieregularnych (podręcznik str. 122 od lose do końca tabeli)
Podręcznik ćw. 6 i 7 str. 83
Zeszyt ćwiczeń: ćw. 5 str. 52 ćw. 1 i 5 str. 54
biologia
muzyka
geografia
informatyka
gr.p.M.Z.
historia
1. Rzeczpospolita w okresie kryzysu - czasy saskie
2. Ostatnia wolna elekcja i I rozbiór Rzeczypospolitej
3. Reformy Stanisławowskie
Klasa VIIa
matematyka
język polski
język angielski
Podręcznik - str. 69 (ćw. 2, 3, 4), str. 71, str. 115
ćwiczenia - 72,73
czasowniki nieregularne – cała lista
grupa 2 p. M.W.
- Quiz na temat literatury (na podstawie podręcznika),
-nauczyć się nowego słownictwa ze strony 76,
- napisać krótki mail na temat ulubionej książce lub bohaterze,
język rosyjski
biologia
chemia
muzyka
geografia
informatyka
gr.p.B.N.
Zaprogramować dowolną grę( dla osób chętnych kilka różnych gier) w programie Scratch i przynieść do konsultacji na dowolnym nośniku pamięci, na lekcję po powrocie do szkoły. Można zrobić wg wzoru:
http://scratch-krok-po-kroku.blogspot.com/2016/12/puapka-kota-na-mysz.html
https://www.youtube.com/watch?v=XTJ9qWnzsMY
fizyka
historia
1. Konferencja pokojowa w Paryżu
2. Związek Sowiecki pod władzą Stalina
3. Narodziny faszyzmu we Włoszech
4. Niemcy pod władzą Hitlera
Uczniowie przerabiają kolejne tematy w ilości zgodnej z liczbą lekcji, które przypadają w tym okresie (z pominięciem lekcji powtórzeniowych). Zadaniem uczniów jest przeczytanie ze zrozumieniem każdego tematu, a następnie w miarę możliwości sporządzenie notatki bądź udzielenie odpowiedzi na pytania i polecenia kończące poszczególne tematy. Można też zrealizować obydwie opcje. W zależności od poświęconego czasu, wykazanego zaangażowania i zawartości merytorycznej wykonanych prac uczniowie otrzymają odpowiednie oceny. Mile będą widziane różne ciekawostki historyczne związane z poszczególnymi tematami. Wszelkie niejasności zostaną wyjaśnione na lekcjach, a ocenianie będzie przeprowadzone ze zrozumieniem.
Klasa VIIb
język polski
Należy przeczytać lekturę „Zemsta”
Utrwalić wiedzę ze składni – zdania złożone podrzędnie i współrzędnie
Napisać list otwarty-temat podyktowany do zeszytu
matematyka
Powtórzenie materiału
Podręcznik: str. 38-39, str. 67, str. 106-107, str.121, str.135, str.161.
język angielski
Podręcznik - str. 69 (ćw. 2, 3, 4), str. 71, str. 115
ćwiczenia - 72,73
czasowniki nieregularne – cała lista
grupa 2 p. M.W.
- napisać krótki mail na temat ulubionej książce lub bohaterze,
- ćwiczenie 1i 6 ze strony 78 z podręcznika,
- tekst ze strony 83 i ćwiczenie 1 z podręcznika
język niemiecki
-Należy nauczyć się nazw przedmiotów codziennego użytku, kolorów, zwrotów i wyrażeń – punkt 5.1. str. 65 (podręcznik).
-Należy wykonać ćw. 6,7,8 str. 37 (zeszyt ćwiczeń).
język rosyjski
biologia
chemia
muzyka
geografia
informatyka
fizyka
historia
1. Konferencja pokojowa w Paryżu
2. Związek Sowiecki pod władzą Stalina
3. Narodziny faszyzmu we Włoszech
4. Niemcy pod władzą Hitlera
Uczniowie przerabiają kolejne tematy w ilości zgodnej z liczbą lekcji, które przypadają w tym okresie (z pominięciem lekcji powtórzeniowych). Zadaniem uczniów jest przeczytanie ze zrozumieniem każdego tematu, a następnie w miarę możliwości sporządzenie notatki bądź udzielenie odpowiedzi na pytania i polecenia kończące poszczególne tematy. Można też zrealizować obydwie opcje. W zależności od poświęconego czasu, wykazanego zaangażowania i zawartości merytorycznej wykonanych prac uczniowie otrzymają odpowiednie oceny. Mile będą widziane różne ciekawostki historyczne związane z poszczególnymi tematami. Wszelkie niejasności zostaną wyjaśnione na lekcjach, a ocenianie będzie przeprowadzone ze zrozumieniem.
Klasa VIIIa
język polski
matematyka
Arkusze egzaminacyjne nr 7,8,9,10 z książki: „Teraz egzamin ósmoklasisty”
język niemiecki
-Osoby, które nie pisały sprawdzianu z czasu przeszłego Perfekt powinny nauczyć się materiału podanego na lekcjach powtórzeniowych. Powyższy punkt dotyczy również uczniów, którzy chcą ten sprawdzian poprawić.
język rosyjski
historia
1. Przeczytać w podręczniku: s. 162-188.
2. Pisemnie dla chętnych: pytanie 1 i 2 do tekstu zródlowego ze s. 165.
wiedza o społeczeństwie
1. Przeczytać w podręczniku: s. 140-149.
2. Pisemnie dla chętnych do wyboru: ćw. 10 s. 145, 13. s. 145 albo ćw.8 s. 151.
język angielski
grupa p. A.Ż.
str. 73, str. 77 (ćw. 1, 5, 6) słownictwo 66, 76,
str. 84, 85, 90 (ćw. 1,2,3,4) str. 96 (ćw. 1,2)
grupa p. A.K.-P.
Uczniowie otrzymali zakres materiału i ćwiczenia w dniu 11.03.2020r.
chemia
biologia
geografia
edukacja dla bezpieczeństwa
informatyka
gr.p.B.N.
https://informatyka2000.com/2020/03/09/4-2-fraktale-w-scratchu-i-w-pythonie/
gr.p.M.Z.
fizyka
Klasa VIIIb
język polski
Należy powtórzyć treść lektur obowiązkowych
Napisać cv, podanie, życiorys
Rozwiązać arkusz nr4 ( wybrać i napisać na kartce wypracowanie na wybrany temat zamieszczony w arkuszu nr4)
Osoby piszące do gazetki szkolnej proszone są o przysłanie artykułów do numeru kwietniowego na pocztę elektroniczną pani Karin Skiby do dnia 20.03. W razie ewentualnych pytań w tej sprawie również proszę o kontakt drogą elektroniczną.
matematyka
język rosyjski
wiedza o społeczeństwie
1. Przeczytać w podręczniku: s. 134143.
2. Pisemnie dla chętnych do wyboru: ćw. 8 s. 139, 10 s. 145, albo 13. s. 145.
język angielski
grupa 2 p. M.W.
-słownictwo przewidziane na kartkówkę – strona 76 z podręcznika,
- ćwiczenie 2,3,5,6, 7 strona 83, podręcznik
- nazwy dyscyplin sportowych (słówka do nauczenia ze strony 84)
- ćwiczenie 4 ze strony 90 (mail do kolegi)
grupa 1 p.E.P.
chemia
biologia
geografia
Przygotuj się do kartkówki z tematu - Środowisko przyrodnicze Ameryki.
edukacja dla bezpieczeństwa
informatyka
gr.p.B.N.
https://informatyka2000.com/2020/03/09/4-2-fraktale-w-scratchu-i-w-pythonie/
gr.p.M.Z.
fizyka
historia
1. Bliski Wschód - konflikty arabsko - izraelskie
2. Rywalizacja Stanów Zjednoczonych i Związku Sowieckiego
3. Daleki Wschód - Chiny i Japonia
Uczniowie przerabiają kolejne tematy w ilości zgodnej z liczbą lekcji, które przypadają w tym okresie (z pominięciem lekcji powtórzeniowych). Zadaniem uczniów jest przeczytanie ze zrozumieniem każdego tematu, a następnie w miarę możliwości sporządzenie notatki bądź udzielenie odpowiedzi na pytania i polecenia kończące poszczególne tematy. Można też zrealizować obydwie opcje. W zależności od poświęconego czasu, wykazanego zaangażowania i zawartości merytorycznej wykonanych prac uczniowie otrzymają odpowiednie oceny. Mile będą widziane różne ciekawostki historyczne związane z poszczególnymi tematami. Wszelkie niejasności zostaną wyjaśnione na lekcjach, a ocenianie będzie przeprowadzone ze zrozumieniem.
W dniach 12-13 marca 2020r. organizowane są zajęcia opiekuńcze.
Od 16 marca 2020r. (poniedziałek) do 25 marca 2020 r. (środa) uczniowie nie przychodzą do szkoły.
Podziękowanie
Za nami XIII edycja Konkursu „Piosenki pokolenia naszych rodziców”. Jak co roku mieliśmy dużą liczbę uczestników, wysoki poziom artystyczny, znakomitych gości, świetną atmosferę, organizację na wysokim poziomie i mnóstwo pozytywnych emocji. Również w tym roku mogliśmy liczyć na Sponsorów, którym dziękujemy z całego serca za wsparcie finansowe zdolnej młodzieży, zrozumienie naszych potrzeb i za to, że jesteście Państwo zawsze z nami.
Sponsorzy XIII Konkursu Piosenki:
Na sukces konkursu pracowało bardzo wiele osób. Dzięki Waszej bezinteresowności, chęci pomocy, ogromnej życzliwości przeprowadzenie naszego konkursu było możliwe. Dziękuję bardzo moim Koleżankom i Kolegom za pomoc i dobre słowo, a w szczególności Panu Dyrektorowi Wojciechowi Andraszkowi, Pani Dyrektor Zofii Zaworskiej, Pani Marcie Białeckiej, Pani Justynie Malinowskiej, Pani Katarzynie Jarockiej, Pani Ewie Wysockiej, Pani Ewie Herman, Pani Magdalenie Bystrowskiej, Panu Markowi Mazurkowi, Panu Krzysztofowi Jaromińskiemu, Panu Bogusławowi Dąbrowskiemu, Panu Ireneuszowi Kalisty, Pani Krystynie Sokolewicz.
Dziękuję moim Uczniom, ekipie organizacyjnej i nagłośnieniowej. Jak zwykle byliście wspaniali, pomocni, zaradni, uczynni, odpowiedzialni. Bardzo Wam dziękuję.
Pomagali mi w tym roku: Wiktoria Dąbrowska, Natalia Jabłońska, Maja Malecka, Ola Kamińska, Ania Korzińska, Ania Mogielnicka, Ania Malecka, Julia Ciołko, Dominika Kamińska, Zuzia Buraczewska, Norbert Okuła, Maks Klepacki, Bartek Rogowicki, Jaś Jabłoński, Kacper Cyran, Bartek Kopczewski, Tomek Malinowski, a także Gabrysia Szafrańska, Justyna Kosakowska, Klaudia Klimaszewska i Julia Ostrowska.
Serdecznie dziękuję i gratuluję naszym wokalistkom - Kamili Jabłońskiej, Amelce Jackowskiej i Oli Kuleszy, za godne reprezentowanie szkoły, udane występy i odniesione sukcesy. Jesteście prawdziwą wizytówką naszej szkoły i gminy.
Joanna Grodzka - Kulikowska
Z okazji Światowego Dnia Chorego z gorącymi życzeniami odwiedziliśmy mieszkańców DPS w Tykocinie. Kierując się wrażliwością serca i miłością, przygotowaliśmy też walentynkowe serduszka. Mamy nadzieję, że radosnymi tańcami i wesołymi piosenkami sprawiliśmy radość pensjonariuszom.
Dziękujemy za miłe spotkanie!
Wolontariusze i opiekunowie SKC
Piosenka "Jak na deszczu łza" - Dżem
11 lutego w Zespole Szkół w Tykocinie odbyła się XIII edycja Konkursu Piosenki pt: “Piosenki pokolenia naszych rodziców”. Zaproszenie do udziału w konkursie przyjęło 34 uczestników ze szkół w Dąbrowie Białostockiej, Goniądzu, Jaświłach, Kalinówce Kościelnej, Kleosinie, Knyszynie, Kruszewie, Łapach, Obrubnikach, Ogrodniczkach, Płonce Kościelnej, Radulach, Sokółce, Wasilkowie, Zambrowie, Zawadach i Tykocinie. Uczestników oceniało profesjonalne jury w składzie: Krzysztof Kulikowski - przewodniczący jury, Anna Zawadzka i Marcin Ozga. Konkurs odbył się na bardzo wysokim poziomie artystycznym. Jury wyłoniło laureatów I, II i III miejsca w 4 kategoriach wiekowych oraz przyznało 10 wyróżnień, widzowie zagłosowali na nagrodę publiczności. Tegoroczną edycję konkursu zaszczycili swoją obecnością Pani wizytator Jolanta Murawska, Pani Julita Skiepko, Pan Adam Backiel – radny Powiatu Białostockiego, Pani Renata Kamińska, Pani Maria Pogorzelska.
Mogliśmy też usłyszeć koncert w wykonaniu Pani Anny Zawadzkiej i Pana Krzysztofa Kulikowskiego. Sponsorami XIII Konkursu było Starostwo Powiatowe w Białymstoku, Urząd Miejski w Tykocinie, Rada Rodziców przy Zespole Szkół w Tykocinie, Bank Spółdzielczy w Białymstoku oraz firmy i osoby prywatne z Tykocina.
Lista laureatów XIII Konkursu “Piosenki pokolenia naszych rodziców":
Kategoria wiekowa: klasy I-III szkoły podstawowej
I miejsce: Martyna Wysocka z Kleosina
II miejsce: Amelia Jackowska z Tykocina
III miejsce: Aleksander Jan Kosieliński z Ogrodniczek
Kategoria wiekowa: klasy IV-VI szkoły podstawowej
I miejsce: Jakub Rutkowski z Knyszyna
II miejsce: Teresa Stypułkowska z Płonki Kościelnej
III miejsce: Patrycja Jankowska z Radul
Kategoria wiekowa: klasy VII -VIII szkoły podstawowej
I miejsce: Natalia Popławska z Sokółki
II miejsce: Julia Śledziewska z Knyszyna
III miejsce: Kamila Jabłońska z Tykocina
Kategoria wiekowa: klasy LO
I miejsce: Julia Świerzewska z Łap
II miejsce: Julia Oszmian z Dąbrowy Białostockiej
III miejsce: Rafał Orłowski z Zambrowa
Wyróżnienia:
Aleksandra Kulesza z Tykocina
Amelia Zabielska z Kalinówki Kościelnej
Aleksandra Zofia Sadowska z Obrubnik
Karolina Skubich z Goniądza
Monika Urban z Kleosina
Katarzyna Mnich z Kalinówki Kościelnej
Gabriela Krymska z Goniądza
Julia Kamińska z Goniądza
Żaneta Czajkowska z Kleosina
Urszula Kotuk z Jaświł
Nagroda Publiczności:
Kamila Jabłońska z Tykocina
W dniach 27.01-31.01.2020 w godzinach 900-1200 na sali gimnastycznej odbywać się będą zajęcia rekreacyjno - sportowe. Obowiązuje strój sportowy i zmiana obuwia.
ZAPRASZAMY !!!
Dyrektor Zespołu Szkół i Przedszkola w Tykocinie zaprasza do składania ofert na dostawę artykułów spożywczych do stołówki szkolnej na II semestr roku szkolnego 2019/2020.
Załączniki:
Zapytanie_ofertowe__na_dostawe_artykulow_spozywczych_01_2020.docx
Formularz_cenowy_Czesc__1_Mieso_i_przetwory_miesne_01_2020.xls
Formularz_cenowy_Czesc_2_Warzywa_owoce_i_jaja_01_2020.xls
Formularz_cenowy_Czesc_3_Nabial_01_2020.xls
Formularz_cenowy_Czesc_4_Mrozonki_01_2020.xls
Formularz_cenowy_Czesc_5_Rozne_artykuly_spozywcze_01_2020.xls
Formularz_cenowy_Czesc_6_pieczywo_01_2020.xls
Oferta_cenowa_Czesc_nr_1_Mieso_i_przetwory_miesne.docx
Oferta_cenowa_Czesc_nr_2_Warzywa_owoce_i_jaja.docx
Oferta_cenowa_Czesc_nr_3_Nabial_i_produkty_mleczarskie.docx
Oferta_cenowa_Czesc_nr_4_Mrozonki_i_ryby.docx
Oferta_cenowa_Czesc_nr_5_Rozne_artykuly_spozywcze.docx
Oferta_cenowa_Czesc_nr_6_Pieczywo.docx
Zalacznik_nr_2_Oswiadczenie_o_spelnieniu_warunkow_udzialu_w_postepowaniu_2019.docx
Zalacznik_nr_3_Oswiadczenie_o_braku_powiazan_z_Zamawiajacym_2019(1).docx
Wzor_umowy(1).doc
Wszyscy rodzice, którzy potrzebują opieki nad swoimi dziećmi w czasie ferii zimowych w godz. 800-1600. Proszę niezwłocznie zgłosić taką potrzebę w sekretariacie szkoły.
Zebranie podsumowujące I semestr 2019/2020 odbędzie się dnia 17.01.2020r. o godz. 1530.
W grudniu br uczniowie klas IV-VI z naszej szkoły na lekcjach techniki tworzyli stroiki świąteczne. Wykonanie ozdób wymagało od nas wielkiego zaangażowania, pracy i cierpliwości. Najpierw tworzyliśmy solidny szkielet, później mocowaliśmy szyszki, makarony itp. a dopiero na sam koniec ozdabianie - najprzyjemniejsza część. Była to jedna z trudniejszych prac ale warto było…! Dodatkowo przygotowaliśmy ozdoby świąteczne do zawieszenia na choince. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć :)
Prace twórcze zostały przeznaczone na kiermasz świąteczny. Trafiły tam też prace wykonane przez uczniów na lekcji religii pod opieką p. Katarzyny Grzesiuk, na plastyce pod opieką p. Celiny Kalinowskiej jak też przez uczniów pod opieką p. Katarzyny Jarockiej i p. Magdaleny Bystrowskiej. Dochód ze sprzedaży zostanie przeznaczony na rzecz Dzieci z Chorobami Nowotworowymi i Hospicjum dla Dzieci, Fundacji ``Pomóż Im``.
Fundacja to nie jeden człowiek – to jest też nasz zespół, to wspaniali ludzie, którzy uczciwie i z pasją pracują na rzecz ciężko chorych dzieci. Czasami bywa trudno, ale wiemy, że każdy kto ma na celu dobro chorego dziecka i jego rodziny jest po prostu szlachetny.
Wesołych Świąt!
Bogusława Najecka
Do dnia 16 grudnia 2019r. (poniedziałek) rodzice proszeni są do złożenia informacji w sekretariacie o dziecku, które zamierza w przerwie świątecznej (w dniach: 23.XII.2019, 24.XII.2019, 27.XII.2019, 30.XII.2019, 31.XII.2019, 02.I. 2020, 03. I. 2020) korzystać z opieki w szkole.
Serdecznie zachęcamy Was do wzięcia udziału w kiermaszu ozdób świątecznych organizowanym przez nasz Samorząd Uczniowski oraz Szkolne Koło Caritas. Kiermasz odbędzie się w dniach 17 - 19 grudnia 2019 roku na holu głównym naszej szkoły. Ozdoby przygotowane zostały przez uczniów, ich rodziców, a także nauczycieli. Serdecznie zachęcamy do zakupów, bowiem zebrane pieniądze przeznaczone zostaną na Fundację "Pomóż Im" Białostockiego Hospicjum dla Dzieci.
Zapraszamy
Dnia 17.12.2019r. (wtorek) o godz. 1400 odbędzie się zebranie z rodzicami.
21 listopada 2019 r. w naszej szkole odbył się konkurs recytatorski, pt.: „Jesień w poezji” dla klas IV-VI SP zorganizowany przez Samorząd Uczniowski. Celem tego wydarzenia było przede wszystkim uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze, a także zachęcenie uczniów osiągających słabe wyniki w nauce do uczestnictwa w konkursie. Dodatkową atrakcją było wykonanie pracy plastycznej do wybranego utworu, którego uczniowie zdecydowali się nauczyć na pamięć. Uczniowie bardzo się zaangażowali i byli świetnie przygotowani. Komisja w składzie: p. dyrektor Zofia Zaworska, p. Jolanta Siemieniuk, p. Katarzyna Jarocka, p. Magdalena Bystrowska przyznała następujące miejsca:
I miejsce: Anita Waszkiewicz kl. V a
II miejsce: Gabriela Okuła kl. V b
III miejsce: Adrian Trypus kl. V b
Wyróżnienia: Gabriela Szafrańska kl. V b, Karolina Wiśniewska kl. IV a, Kacper Grabowski kl. VI s
Serdecznie gratulujemy i dziękujemy wszystkim uczestnikom za wzięcie udziału w konkursie.
Opracowały: mgr Katarzyna Jarocka i mgr Magdalena Bystrowska
„Cóż takiego skłania wolontariusza do poświęcenia swego życia dla innych? Przede wszystkim naturalny odruch serca, który przynagla każdego człowieka do pomocy drugiemu – swemu bliźniemu.”
26-osobowa grupa wolontariuszy uczestniczyła w Międzynarodowym Dniu Osób Niepełnosprawnych i Wolontariuszy oraz III Światowym Dniu Ubogich w Łomży. Nie zapomnieliśmy o naszej misji, jaką jest pomoc drugiemu człowiekowi i na to spotkanie przygotowaliśmy kiermasz piernikowy. Dochód przeznaczyliśmy na Caritas Łomża.
Serdecznie dziękujemy naszym wolontariuszom!
mgr Katarzyna Grzesiuk, mgr Magdalena Bystrowska, mgr Katarzyna Jarocka
Powered by aSc EduPage
